1.1. Выявление и оценка индивидуальной потребности семьи в различных видах и формах социального обслуживания и социальной поддержки. 1.2. Участие в реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг. 1.3. Оказание профессиональной консультативной психологической, помощи семье. 1.4. Выявление ...
Психологическое сопровождение обучающихся; Осуществление психологической диагностики обучающихся; Разработка и реализация программ индивидуальной и групповой поддержки эмоционального благополучия учеников и программ психологического сопровождения обучающихся в случае необходимости; Разработка рекомендаций ...
- Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики. - Выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего ...
Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение ...
- Обучает русскому языку и литературе; - Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - Проводит учебные занятия; ...
осуществляет образовательную и оздоровительную работу с детьми с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей;- санитарными правилами и правилами ПБ в помещениях ДОУ ...
Психолог выполняет следующие обязанности: 1. Разрабатывает индивидуальные программы психологического сопровождения воспитанников, в том числе с использованием ресурсов из различных источников; 2. Создаёт команду и проводит программы активизации личностных ресурсов воспитанников, в том числе на межведомственной ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. Проведение учебных занятий по химии, с опором на достижения ...
выполнение режима дня, проведение занятий с детьми по Основной Образовательной программе филиала Дом ребенка адаптация детей в группах, активные коммуникации оказание системной психологической помощи на всех уровнях образовательного процесса изучает особенности личности детей раннего и дошкольного возраста, ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета (языка). Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения.Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС.Свободное владение английским языком (разговорный, ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
Психолог отделения реабилитации для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: 1. Осуществляет комплекс мероприятий по психологической диагностике, психологической коррекции и развитию личности детей-инвалидов и детей с ОВЗ; 2. Проводит обследование детей с ОВЗ, поступающих на реабилитацию ...
Улучшение психического состояния, восстановление способности к адаптации в среде жизнедеятельности отдельных лиц и социальных групп, профилактика и психологическая коррекция негативных социальных проявлений в их поведении, работа в реабилитационном центре с детьми с ОВЗДеятельность по социально-психологическому ...
оформление документации, психологическая диагностика, коррекционные занятия, составление характеристик, сопровождение ПМПКСпецифика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный ...
работа с учащимися и их родителямиПрофильное образование, стаж работы по должности от 1 годаПрофильное образование, стаж работы по должности от 1 годаАдрес: Московская область, Город Красногорск, Первомайская улица, дом 13
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, ...